Νέα Προγράμματα Σπουδών Μαθητείας ΕΠΑΛ
Δημοσιεύτηκαν στο ΦΕΚ 32/16-1-19
A) 9 νέα Προγράμματα Σπουδών για το Προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης Αποφοίτων του «Μεταλυκειακού έτους – τάξης μαθητείας» των ΕΠΑ.Λ.
B) Ρύθμιση θεμάτων οργάνωσης και λειτουργίας.
Εγκύκλιος και πίνακας με θέμα «Ενημέρωση μαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ σχολικού έτους 2018-2019 και των αποφοίτων –υποψηφίων για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ 2019 σχετικά με τα εξεταζόμενα μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο.»
Με την παρούσα εγκύκλιο ενημερώνονται οι ενδιαφερόμενοι για τα πανελλαδικά μαθήματα, τα επιστημονικά πεδία και τους συντελεστές βαρύτητας για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ έτους 2019.
Με την ευκαιρία υπενθυμίζουμε ότι η ένταξη των Τμημάτων στα 4 Επιστημονικά πεδία ορίζεται με την Φ.253/142542/Α5 (ΦΕΚ 2995 B’/31-08-2017) Υπουργική Απόφαση όπως ισχύει, δηλαδή μετά τις τροποποιήσεις της με τις 2 μεταγενέστερες Υπουργικές Αποφάσεις: την Φ.253/39391/Α5 (ΦΕΚ 982 Β΄/2018) και την Φ. 253/139496/Α5 (ΦΕΚ 3729 Β΄ /2018).
Η Μαθητεία στις Επιχειρήσεις
Η ανάγκη στήριξης όλων των εμπλεκομένων φορέων ώστε να προωθηθεί η μαθητεία στις ελληνικές επιχειρήσεις τονίστηκε στο πλαίσιο των εργασιών του 21ου Forum Ανάπτυξης που έγινε το Σαββατοκύριακο 24 & 25 Νοεμβρίου στο ξενοδοχείο ΑΣΤΗΡ στην Πάτρα.
“Η Μαθητεία στις Επιχειρήσεις” ήταν το θέμα εκδήλωσης που διοργανώθηκε από τον Σύνδεσμο Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών Πελοποννήσου & Δυτικής Ελλάδος για να αναδείξει τη σημασία του συστήματος, στο οποίο ο μαθησιακός χρόνος εναλλάσσεται μεταξύ χώρου εργασίας και εκπαιδευτικής δομής.
21ο Forum Ανάπτυξης
Πρόσκληση για την εκδήλωση που διοργανώνει ο Σύνδεσμος Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών Πελοποννήσου & Δυτικής Ελλάδος στα πλαίσια του 21ου Forum Ανάπτυξης και του ευρωπαϊκού προγράμματος EAPPREN – Apprenticeships through the use of e–learning με θέμα :
«Η Μαθητεία στις Επιχειρήσεις»
Σάββατο 24 Νοεμβρίου 2018 και ώρα 10:30
στο ξενοδοχείο «ΑΣΤΗΡ» (Αίθουσα ΙΙ).
07-11-18 Εξετάσεις Πιστοποίησης αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας των ΕΠΑ.Λ.
Προσωρινά χωρίς περιεχόμενο …
